• Изображение
    01 / 02

    Когда необходимо обратиться к логопеду?

    до 1 года – если у ребенка нет гуления и лепета, то есть попыток произносить сначала отдельные звуки («агу», «гы», «кхх»), а затем повторяющиеся слоги («бубу», «гиги», «диди», «тата»).

    1-2 года – если ребенок совсем не говорит.

    2-3 года – если ребенок все понимает, но отказывается говорить, если он почти не произносит понятные слова, но при этом активно и много общается на «своем» языке. Родителей малыша в этом возрасте должны настораживать любые отличия речи ребенка от речи его сверстников.

    4-6 лет – если ребенок говорит невнятно, звуки смазанные и нечеткие. Проблемы с речью точно есть, если малыш смягчает простые звуки («щапка» вместо «шапка», «тяшка» вместо «чашка», «масинка» вместо «машинка»), не выговаривает или заменяет их («тот» вместо «кот»). Он пользуется только простыми, короткими словами, меняет слоги в словах, заменяет, пропускает, искажает звуки, имеет маленький словарный запас, не может связно рассказать о событиях.

    Старше 6 лет – если ребенок не произносит или выговаривает неправильно какие-то звуки («р», «л»), запинается, заикается, повторяет первые слоги и звуки. Веские причины обращения к логопеду – неспособность ребенка отвечать на вопросы, запоминать и пересказывать короткие стишки, рассказы, пропуск или замена слогов в длинных словах.

    В школьном возрасте – проблемы с чтением и письмом.
  • Изображение
    02 / 02

    Какие направления в работе логопеда?

    Основная цель логопедической работы – развитие всех компонентов речевой системы в целом:
    - развитие общей речевой активности;
    - обогащение словарного запаса;
    - развитие артикуляционной моторики;
    - развитие физического и речевого слуха;
    - коррекция звукопроизношения;
    - обучение навыкам словообразования и словоизменения;
    - развитие грамматической стороны речи;
    - развитие связной речи;
    - профилактикой нарушения письма и чтения.
     
    Правильная, красивая и связная речь – залог успешного обучения ребенка в школе, овладения им не только родным, но иностранными языками.

    Самый благоприятный период для преодоления нарушения речи - дошкольный возраст. Важно не упустить его, вовремя обратиться к врачу к логопеду! Помните, что по мере взросления привычка говорить неправильно закрепляется и хуже поддается коррекции.